Makale, okulda zorbalığın oluşumu, mağdur ve suçlunun kişilikleri, gelecekteki yaşamlarının sonuçları hakkında bilgi veriyor. Okulda zorbalık, bir öğrenci üzerinde sınıf arkadaşı veya bir grup çocuk tarafından sistematik bir olumsuz etkidir. Kelimenin kendisi İngilizcedir, kelimenin tam anlamıyla çevirisi "savaşçı, tecavüzcü, kabadayı" anlamına gelir. Grup veya bireysel terör terimini ifade eder. Şiddetin derecesi değişir. Hafif ila şiddetli, fiziksel yaralanma ve intihar. Zorbalıkla ilgili ilk tanım, herhangi bir ahlaki ve fiziksel zorbalığın ciddi gecikmeli sonuçları olduğundan oldukça keyfidir.
Okulda zorbalığın özellikleri ve türleri
Geçen yüzyılın başında yurtdışında onun hakkında konuşmaya başladılar. Bu konuyla ilgili ilk yayın 1905'te İngiltere'de yayınlandı ve o zamandan beri sorunun incelenmesi ve tartışılması azalmadı. Bu fenomen sadece okullar için değil, anaokulları için de tipiktir.
Çocuklar doğaları gereği oldukça saldırgandır. Duyguları dizginleyecek mekanizmalar henüz geliştirmediler. Bu özellikle ergenler için geçerlidir. Sınıflardan birini beğenmezlerse, ikincisi zor anlar yaşar. Bazen ebeveynlerin okul değiştirmekten başka seçeneği yoktur.
Yabancı istatistiklere göre, farklı eğitim kurumlarında öğrencilerin %4 ila %50'si zorbalıkla karşı karşıya kalmaktadır. Bazıları için bunlar izole vakalar, diğerleri için - sürekli zorbalık.
2010 yılında Rusya'da okullarda zorbalıkla ilgili bir araştırma, erkeklerin %22'sinin ve kızların %21'inin 11 yaşına kadar zorbalığa uğradığını gösteriyor. 15 yaşındaki ergenler için bu rakamlar sırasıyla %13 ve %12'dir.
Birkaç zorbalık türü vardır:
- Fiziksel … Dayaklarla, hatta bazen kasıtlı olarak kendine zarar vermede kendini gösterir. Okulda zorbalık kurbanı olan bir adamın mektubu internette dolaşıyor. Bir sınıf arkadaşının nasıl bir ses olacağını duymak için parmaklarını nasıl kırdığını hatırlıyor.
- Davranışsal … Bu boykot, dedikodu (kurbanı olumsuz bir ışığa sokan kasıtlı olarak yanlış söylentiler yaymak), görmezden gelmek, bir ekipte tecrit, entrika, şantaj, gasp, sorun yaratmak (kişisel eşyalarını çalıyorlar, bir günlüğü, defterleri bozuyorlar).
- sözlü saldırganlık … Sürekli alay, şaka, hakaret, bağırma ve hatta küfürlerle ifade edilir.
- siber zorbalık … En yeni, ancak gençler arasında çok popüler. Sosyal ağları kullanarak zorbalıkta veya bir e-posta adresine hakaret göndermede kendini gösterir. Bu, çirkin videoların çekilmesini ve paylaşılmasını içerir.
Zorbalık, katılımcılar arasındaki güç eşitsizliği nedeniyle çatışmadan farklıdır. Kurban her zaman saldırgandan çok daha zayıftır ve terör uzun vadelidir. Zorbalığa uğrayan kişi psikolojik ve fiziksel işkenceye maruz kalır.
Okulda zorbalığın başlıca nedenleri
Sınıf üyelerinden birine yönelik saldırgan davranışın nedenleri iki boyuttadır:
- Aile ve çevre … Okul çocukları, kaba kuvvet kültünün hüküm sürdüğü ebeveynlerinden ve toplumdan bir davranış örneği alırlar. Bitmek bilmeyen gangster dizileri, avlu etiği, yetişkinlerin zayıf ve hastalara karşı saygısız tutumu, çocuklara belirli davranış biçimlerini öğretiyor. Bilgisayar oyunları, bir çocuğun cezasız bir şekilde öldürebileceği ve dövebileceği kişiliğin oluşumunda da önemli bir rol oynamaktadır.
- Okul … Öğretmenler bazen kasıtlı olarak zorbalığı kendileri başlatır, çünkü çocuk gruplarındaki saldırganlık tezahürleriyle nasıl başa çıkacaklarını bilmezler. Bazı eğitimciler çocuklara isim vermeye ve diğer sınıf arkadaşlarının yanında onları aşağılamaya tenezzül etmezler. Diğerleri, ses tonu ve yüz ifadeleri aracılığıyla düşük performans gösteren öğrencilere saygısızlıklarını ifade eder. Okullarda zorbalığın yaygın olarak kullanılması, öğretmenlerin göz yumması ve niteliklerinin düşük olmasından kaynaklanmaktadır.
Zorbalık kolektif bir hastalıktır. Bunu ortadan kaldırmak için grup içindeki ilişkileri kökten yeniden yapılandırmak ve onları destekleyici ve olumlu hale getirmek gerekir. Öğretmenler bunu nasıl yapacaklarını bilmiyorlar ve gizlemek için istemiyorlar. Aslında, televizyonun, bilgisayarın çocuğun kişiliğinin oluşumu üzerindeki etkisini tamamen dışlamakla birlikte, ebeveynler de ya istemiyor ya da yapamıyor.
Bilmek önemlidir! Zorbalığı bir kurbanın sorunu olarak düşünmek bir hatadır. Grup şiddeti her zaman bir grup sorunudur. Bir kurban ayrılacak, diğeri ortaya çıkacak, zaten eski saldırganlardan olması mümkün.
Okulda zorbalığa katılanların psikolojik portresi
Zorbalığa her zaman aktif olarak katılan üç grup çocuk vardır: kurban, saldırgan ve gözlemciler. Zorbalık bir kişi tarafından başlar, genellikle sınıfta liderdir, çalışmalarında başarılıdır veya tersine agresif bir cahildir. Gözlemciler, kural olarak, zorbalık zevkini yaşamazlar, ancak kendilerinin kurban olacağı korkusuyla ya açılmaya ya da sessiz kalmaya zorlanırlar. Daha cüretkar olanlar kurban için ayağa kalkar. Ancak yetişkinlerin zorbalığa karşı pasif direnişi değil, zımni desteği onları geri adım attırır. Mağdur, işkencecileri veya işkencecileriyle kendini yalnız bulur.
Okulda zorbalık kurbanı
Herhangi bir kişi veya çocuk zorbalığın veya daha hafif bir zorbalığın kurbanı olabilir. Sadece daha zayıf bir konumda olmak veya birinin yolunu geçmek yeterlidir. Ancak çoğu zaman, akranlarından bir şekilde farklı olan çocuklar kurban kategorisine dahil edilir: fiziksel veriler, akademik başarı, maddi yetenekler, hatta sadece karakter. Daha büyük çocukların kurbanı olmak için bu bile gerekli değildir.
Okul saldırganlarının yaklaşık %50'si şu anda işkence görüyor. Kendi ailelerinde engelleniyor ve istismar ediliyorlar. Babaları tarafından dövülen çocuklar, anneleriyle nasıl alay ettiğini, okula geldiğini görünce zayıf olanları telafi edecekler.
Aile içi şiddet, geleceği önemseme biçimini de alabilir. Bir anne ya da baba çocuğuna notları nedeniyle izin vermezse, ona bağırır ve kötü sonuçlar için onu aşağılarsa, onu yürüyüşlerden ve tatlılardan mahrum bırakırsa, sıkı bir ders programı oluşturur, dinlenmeye zaman bırakmaz, çocuk daha iyi davranacaktır. okulda da aynı şekilde. Ancak saldırganlığı daha çok rakiplerine yöneliktir. Ancak, bu tür çocuklar daha zayıf öğrencileri hor görürler.
Potterian'da iyi bir kurban ve saldırgan örneği görülebilir. Ana karakter Harry Potter ve başka bir öğrenci Draco Malfoy, tanıştıkları günden beri tartışıyorlar. Genellikle eşit rakiplerdir, ancak bazen Harry klasik bir kurbana dönüşür. Tek fark, zorbaların saldırıları için genellikle görünüşte sempatik olmayan çocukları seçmesidir.
Yani Harry Potter sakin, saldırgan olmayan bir çocuk. Zorbalık kurbanları, barışçıllıklarını ve iyi huylu tutumlarını çevredeki alana yayınlar. Saldırgan, bu niteliği zayıflık ve saldırı olarak algılar.
Harry canlı bir duygusal tepki gösterir. Ailesinden bahsedince öfkesini kaybeder. Mağdurun ayrıca, gözyaşlarına veya kontrol edilemeyen bir öfke patlamasına hayran kalması, üstünlüklerini göstermesi veya başkalarını eğlendirmesi için bastırılabilecek belirgin bir zayıflığı vardır. Her şeyi sessizce ve sessizce, acı göstermeden indiren bir çocuk, zehirlemek için çok ilginç değildir. Umursamayan biriyle, yapacak bir şey yok.
Zorbalık süreci, yalnızca aşağıdaki faktörler çakıştığında ortaya çıkar:
- Savunmasızlık … Kimsenin kurbanı savunmaması önemlidir, aksi takdirde zorbalık çok çabuk duracaktır. Çocuklar tuvalette yaşça büyük erkekler tarafından dövülürse ve kimse tepki vermezse, zorbalık devam edecektir. Fiziksel olarak daha zayıf erkekler, daha güçlü akranları tarafından daha fazla saldırıya uğrar. Ancak velilerin ve öğretmenlerin sert tepkisi ile zorbalık vakaları bir daha yaşanmayacak. Bu nedenle, boğalar akıllıca davranırlar: ya savunmasız bir kurban seçerler ya da başkalarının ona olan sempatisini sürekli olarak yok ederler. Böylece, Potterian'da Draco, Harry hakkında bir katilin varisi olduğu ve okuldaki herkesi öldürdüğü söylentileri yaydı. Böylece kurban, diğer öğrencilerin sempatisini kaybetti ve uygun bir hedef haline geldi.
- Ölümüne savaşma isteksizliği … Bullers korkaktır. Bu nedenle, daha zayıf olanlara, yanıt veremeyecekleri garanti edilenlere saldırmayı seçiyorlar. Mağdur, birkaç nedenden dolayı saldırgana karşı savaşmaz: açık bir güç üstünlüğü, karşılık olarak daha fazla saldırganlık görme korkusu veya “kötü” olmak istemediği için. Bazı çocuklar, ebeveynlerinin “kavga kötüdür” tutumu nedeniyle kendilerini savunmazlar. Kendini savunmanın mümkün ve gerekli olduğuna ikna edilir ve kanıtlanırsa, durum daha az trajik hale gelir.
- Kendine güvensiz … Kendinden memnuniyetsizlik veya suçluluk, kurbanın kafasında sabittir. Bu özellikle, gerçekten belirli gelişimsel özelliklere sahip olan çocuklarda belirgindir: hiperaktivite, dikkat eksikliği bozukluğu, kekemelik. Aile tarafından desteklenmeyen, akrabalarla güven ilişkisinin olmadığı risk bölgesinde ve çocuklarda bebek büyük oranda kendisine ve sokağa bırakılır.
- Yüksek agresiflik … Bazen kurbanlar, kendini beğenmiş, duygusal ve acı verici bir şekilde herhangi bir yorum veya talebe tepki veren çocuklardır. Burada saldırganlık doğası gereği reaktiftir ve yüksek uyarılabilirlik ve savunmasızlıktan gelir.
- Psikolojik ve sosyal sorunlar … Yalnızlık, sosyal sıkıntı, depresyon, akranlarla iletişim kuramama, aşağılık kompleksi, dünyanın olumsuz bir resmine derin bir inanç, kendi ailesinde şiddet, şiddete pasif boyun eğme - bunlar bir çocuğun mağdur olması için ön koşullardır. okulda. Bireysel karakter özellikleri olarak korku, endişe, duyarlılık ve şüphe, çocuğu savunmasız kılar, saldırganı çeker.
Okulda Zorbalık Saldırgan
Tüm Buller'ların ortak bir özelliği, dışa doğru belirgin narsisistik özelliklerdir. Narsistler ben-merkezcidirler ancak iç destekten yoksundurlar. Saygı ve desteğe ihtiyaçları var, ancak bunu ebeveynlerinden almıyorlar. Çoğu zaman, böyle bir çocuğun annesiyle kötü bir ilişkisi vardır, sosyal olarak dezavantajlı bir ailede yetiştirilebilir. Bu nedenle, şiddet ve terör yoluyla başkalarından tanınmaya çalışırlar.
Ek olarak, Bullers'ın özellikleri:
- Dengesizlik, narsisizm … Aşırı yüksek benlik saygısı ile sıcak öfke, dürtüsellik ve sınırsız karakter. Kendine güveni azaltabilecek herhangi bir teşvik, kişisel bir tehdit olarak algılanır ve acil eylem gerektirir. Otorite, kişisel başarı yoluyla değil, başkalarını aşağılama yoluyla yükselir. Kızların başkalarını kışkırtarak sinsi davranmaları daha olasıdır. Başkalarının acılarına karşı duyarsızdırlar ve bu nedenle sadece kendilerini eğlendirirler. Bazen zorbalık, rakipleriyle başa çıkmaları için bir araçtır. Ancak, mağdurun onlara açıkça meydan okuması gerekmez. Daha güzel ve daha başarılı olmak için yeterlidir.
- Aşırı öfke, düşmanlık, "yumruklarını kaşıma" arzusu … Saldırgan her zaman güç ve şiddet kültünün hayranıdır, orman kanunu onun için kutsaldır. Sosyal normlar ve kurallar belirsiz ve isteğe bağlıdır. Zayıf olanı hor görür. Fiziksel gelişim normal veya daha yüksektir. Çatışma, bağırma, şantaj, fiziksel tehdit ve dayakla tüm sorunlar çözülür. Sık sık yalan söyler. Sadist eğilimler mevcuttur.
- Toplumda üstün konum … Zorbalık yapan kızlar yüksek sosyal otoriteye sahiptir. Görünüşlerine güveniyorlar ve hiçbir şeye sahip olamamaktan asla utanmıyorlar. Ebeveynler, tüm kaprisleri şımartır ve genellikle bir çocuğun yanında başkalarını hor görürler. Dünyaya karşı tutum ticaridir, insanlara - tüketicidir. Zengin ailelerden gelen çocuklar reddetmeyi bilmiyorlar, ebeveynleri tüm maskaralıklarına göz yumuyor, birlikte vakit geçirmekten çok büyük miktarda ödeme yapmayı tercih ediyor. Çocukluktan itibaren, çocuk her şeyin alınıp satıldığı gerçeğine alışır ve küçük bir boş aile hesabı dışında hiçbir eylemi sonuç doğurmaz. Bu tür çocuklara çoğunlukla binbaşı denir.
Okulda zorbalığın sonuçları
Herhangi bir dış etki gibi, maruz kalınan travma da sonraki yaşamı kesinlikle etkileyecektir. Ayrıca saldırgana karşı tavrının cezasız kalacağını düşünmemek gerekir.
Okulda zorbalık mağduru için çıkarımlar
Zorbalık kurbanı rolünde olan çocuk, gelecekteki yaşamını kaçınılmaz olarak etkileyen büyük miktarda zihinsel travma alır:
- zihinsel bozukluklar … Tek bir zorbalık örneği bile, bir psikoloğun özel çalışmasını gerektiren derin bir duygusal yara izi bırakır. Çocuk agresif ve endişeli hale gelir ve bu da yetişkinliğe girer. Davranışlarında zorluklar var. Depresyona girme ve intihar etme olasılığı diğerlerinden daha yüksektir.
- ilişki zorlukları … Çocukluğunda zorbalık yaşamış kişilerin işyerinde mobbing mağduru olma şansları kat kat artmaktadır. Dünya istatistikleri, çocuklukta zorbalığa maruz kalan yetişkinlerin, çoğunlukla yaşamları boyunca yalnız kaldıklarını, kariyer basamaklarını tırmanmalarının daha zor olduğunu iddia ediyor. Bu nedenle, ev veya müstakil işi seçme olasılıkları diğerlerinden daha fazladır. Sosyal medyada gerçek dünyadan daha fazla iletişim kurarlar.
- Hastalıklar … Fiziksel rahatsızlıklar genellikle zorbalığın yakın bir sonucudur. Stres ve güçsüzlükten erkeklerin ciddi kalp problemleri yaşamaya başladığı durumlar vardır. Genç kızlar başka bir talihsizliğe eğilimlidir: alay ve hakaretler onları anoreksiya veya bulimiye götürür. Uyku bozuklukları ve travmanın psikosomatiklere dönüşmesi mümkündür. Örneğin, bir genç böbrek ağrısı çekiyor, ancak testler ve testler hiçbir şey göstermiyor. Ağrı sendromu ancak bir psikologun çalışmasından sonra geçer.
Çocuklara karşı fiziksel şiddet kullanımı yetişkinlere karşı olduğu kadar suç sayılmaktadır. Çürükler ve sıyrıklar, çocuğun sözlerine göre kökenlerinin kaydedildiği hastanede kaydedilebilir. Hastane, bilgileri polise iletmekle, polis de tepki göstermekle yükümlüdür. Buller'ın ebeveynleri bir görüşme için çağrılır ve okul bu duruma nasıl izin verdiğini açıklamak zorunda kalacaktır.
Okuldaki buller için çıkarımlar
Nadir durumlarda, yetişkin boğalar çekici olmayan davranışlarının farkına varırlar. Geçmişteki "sömürülerin" anıları, onlarda yakıcı bir utanç duygusuna neden olur. Bazen bir şekilde telafi etmeye bile çalışırlar. Ancak okul zorbalığının kurbanları, işkencecileriyle nadiren iletişim kurar.
Bir kurbanın sınıf arkadaşlarına açık bir mektupta yazdığı gibi: "İsimleriniz bile midemi bulandırıyor ve görüşme söz konusu olamaz." Özellikle bu bağlamda, uygulayıcı arkadaşlar Julia Roberts ve Angelina Jolie şanssızdı. Her ikisi de çocuklukta çok çekici değildi, sınıf arkadaşlarının alaylarından çok acı çektiler. Artık herkes ikincisinin zulmünü ve aptallığını biliyor, hatta kendi çocukları bile.
Saldırgan, zorbalığın sonuçlarından kurbandan daha az acı çeker, ancak yine de onun için iz bırakmadan geçmez:
- olumsuz gelecek … İlkel antisosyal davranışlar, yetişkinlerin dünyasında işlevini yitirir ve boğalar hayatın çöp yığınına dönüşür. Kurbanları, inekleri, inekleri üniversitelerden mezun olup iyi bir iş ve güvenli bir yaşam sürerken, işkencecilerinin yolu bir hapishane hücresinde biter. En iyi ihtimalle, düşük vasıflı, düşük ücretli işlerde yaşarlar ve eski okul arkadaşlarına kıskançlıkla bakarlar.
- İlişki sorunları … Zorbalığı yüksek sosyal statüyle birleştirmeyi başaran çocuklar, ailede diktatör ve işte tam ceza haline gelirler. Bunlar dedikodu ve entrikacılar. Daha başarılı meslektaşlarına ağ örüyorlar, oturuyorlar, tökezliyorlar ve "cesetlerin üzerinden" hedeflerine gidiyorlar. Birçoğu kariyerlerinde yüksek sonuçlar elde ediyor. Bu nedenle, er ya da geç ölümcül düşmanlar edinirler ve geri kalanlar onlardan hoşlanmaz ve korkar.
- aile içinde terör … Zaten yetişkinlikte başarılı olsalar bile, etraflarındakiler onlardan rahatsız olur. Başkalarının talihsizlikleriyle eğlenmek, ömür boyu hobileri olmaya devam ediyor. Çocuklarla, sevdikleriyle, genellikle ebeveynlerinin davranışlarını kopyalayarak nasıl sıcak ilişkiler kuracaklarını bilmiyorlar.
Okulda zorbalık nedir - videoyu izleyin:
Şiddet deneyimi tecavüzcünün kişiliği için yıkıcıdır. Diğer insanlarla yakınlık kurma mekanizmaları yok edilir ve ortaklarıyla asla güvene dayalı sıcak ilişkiler kuramaz, kendi çocuklarıyla bile her zaman mesafeli olacaktır.
