Çocuk yetiştirme sürecinde birbiriyle bağlantılı çeşitli yöntemler kullanılmaktadır. Bunlardan biri cezadır. Nasıl doğru ve ne zaman, onsuz nasıl yapılır - makalemizdeki her şey hakkında. Tabii ki, böyle bir sınıflandırma oldukça keyfidir, ancak özel kurumlarda (anaokulları, okullar, kamplar vb.) Modern çocuk yetiştirme sisteminde kullanılan, fiziksel cezayı saymayan bu sınıflandırmadır. Ve burada en önemli şey doğru cezalandırma yöntemini seçip uygulamaktır.
Çocuk için doğru cezayı seçmek
Daha önce de belirtildiği gibi, herhangi bir ceza, cezalandırılanların istenmeyen eylemlerini ve eylemlerini önlemeyi amaçlar. Bu nedenle öğretmen ve velinin kendi duygularının akışında değil, bulunduğu koğuşun durumuna, yaşına ve psikolojik özelliklerine göre hareket etmesi önemlidir.
Örnekler bir önceki paragrafta zaten tartışılmıştır. Ve şimdi, çocukların doğru şekilde cezalandırılmasına yardımcı olacak diğer faktörleri de eklemeye değer:
- Çocuk ne için cezalandırıldığını açıkça anlamalıdır.… Ayrıca, suçu veya suçu ile cezalandırma yöntemi arasında basit bir mantıksal bağlantı olmalıdır. Örneğin, eğer karıştırırsanız - götürün. Ve sonra diğer insanların çalışmalarına saygı duymak için başka bir odada yapın. Ancak burada şu soru ortaya çıkıyor: Çocuk, suçuna uygun eylemleri fiziksel olarak yapamıyorsa ne yapmalı? Buradan ikinci önemli koşul geliyor.
- Fiziksel yetenek ve ceza oranı … Üç yaşında bir kız veya erkek çocuğunu altı dönümlük arazide yaprak toplamaya zorlamanın bir anlamı olmadığını söylemek mantıklıdır. Bir tırmıkla başa çıkamama ve bunun için güç eksikliği, sadece içlerinde ve yaşlılar için - tahriş ve sitemler için ekstra bir nedene kızgınlık ve umutsuzluğa neden olur. Böyle bir durumda alternatif çözümler aramak, çocuğu cezalandırmak için başka yöntemler uygulamak gerekir.
- Cezalandırma ihtiyacını doğuran durum … Bu yön, birçok ebeveyn, eğitimci ve öğretmen tarafından sıklıkla gözden kaçırılır. Sonuç olarak, çocuklar hak edilmemiş cezalar alabilir veya çok ağır olabilir. Her şeyden önce, herkes durumu nesnel olarak anlamak ve ancak o zaman toplamak zorundadır. Örneğin, gerekli motor becerileri henüz geliştirmemiş bir kişi, kötü bağlanmış ayakkabı bağlarından dolayı cezalandırılamaz. Aynı şekilde, bir çocuğu ateşi söndürmeye çalışırken bardak kırdığı için cezalandırmamalısınız. Yetişkin suçlular için bile, hafifletici koşullar kavramı vardır.
- Zamanlılık ve eylem sırası … Psikologlar ve eğitimciler, çoğu durumda cezanın ya suçtan hemen sonra gelmesi ya da tamamen olmaması gerektiğini söylüyorlar. Tabii ki, burada çok şey duruma bağlıdır, ancak örneğin iki veya üç gün sonra bir suistimali cezalandırmamalısınız. Daha hafif bir ceza uygulamak daha iyi olabilir, ancak zamanında. Bu en çok küçük çocuklar için geçerlidir.
- Çocuğun karakter ve gelişim psikolojisinin özellikleri … Bir ceza yöntemi seçerken, ebeveynlerin kızlarının veya oğullarının doğasını dikkate almaları gerekir, böylece ceza sürecinin kendisi “kim dövecek” türünde bir duruma dönüşmez. Bazı durumlarda, istenen sonucun tam tersini elde edebilirsiniz ve çocuk, anne-babaya veya bakıcılara rağmen aynı eylemi yapmaya devam edecektir. Ve yaş psikolojisini hesaba katmazsanız, intihara kadar daha ciddi sonuçlar yanlış seçilmiş bir cezaya yol açabilir. Özellikle ergenlik döneminde, çocuğun psikolojisi hormonlara maruz kaldığında.
Davranışlarıyla koğuşun ruhunu (ve bazen vücudunu) incitmemek ve ayrıca onun için istenmeyen davranış modelinin temellerini atmamak için cezalarda izin verilenlerin sınırlarını açıkça anlamak gerekir..
Çocukları cezalandırırken ana yasaklar
Bebek yetiştirirken çok ileri gidebilirsiniz. Bu davranış sonunda ya protestolara, boykotlara, eğitim sorunlarına ya da çocuğun tecrit edilmesine ve ayrılmasına yol açacaktır. Ek olarak, durum büyük olasılıkla geleceğini etkileyecek ve birikmiş şikayetler yetişkinlikte ve hatta ailesinde bile kendini hissettirecek.
İşte ceza sırasında kaçınılması gerekenler:
- Aşağılama … Psikologlar ve eğitimciler, çocukları cezalandırmanın hiçbir şekilde kişiliklerini küçük düşürmemesi gerektiğini oybirliğiyle beyan ederler.
- Sağlığa zarar … Bazı durumlarda, ebeveynler veya eğitimciler (öğretmenler) çocuğu dövmeyebilir, ancak çocuk üzerinde başka etki önlemleri uygulayabilir: onu çömelmeye veya yerden şınav çekmeye zorlamak, bir şekilde soğuk suyla temas ettirmek ve hatta onu koymak bir köşede dizlerinin üzerinde. Aşağılanma dışında tüm bunların ciddi yaralanmalara ve hastalıklara neden olabileceği unutulmamalıdır. Ve burada herhangi bir eğitim etkisi söz konusu olmayacak.
- Aynı anda birden fazla suçun cezası … Kural olarak şunlar alınmalıdır: bir suç - bir ceza. Aynı anda birkaç madde altında cezasını çeken sert suçlular bile, en ciddisi izin verdiği sürece hapsedilir.
- Çocukların, özellikle ergenlerin toplum içinde cezalandırılması … Bu savunmasız yaşta, bir yetişkinin, hatta bir ebeveynin bile ahlaki veya fiziksel üstünlüğünün halka açık bir şekilde gösterilmesi, bir çocukta sadece psikolojik travmaya neden olmakla kalmaz, aynı zamanda bir akran grubunda onun için geri dönüşü olmayan olumsuz sonuçlar doğurabilir. Bu kural sadece ebeveynler tarafından değil, aynı zamanda öğretmenler ve eğitimciler tarafından da hatırlanmalıdır.
- Cezanın makul olmayan şekilde kaldırılması … Kişi her zaman tutarlılık ve kararlılık göstermelidir: cezalandırma kararı vardır - onu uygulamak gerekir. Aksi takdirde, ortaya çıkan tüm sonuçlarla birlikte güvenilirliği kaybetme riski vardır. Çocuklar hem ödül hem de ceza olarak adalete değer verirler.
Ayrıca, intikam için çocuğun yasaklarını ve cezalarını, "her ihtimale karşı", duygularınıza ve ruh halinize yenik düşmemelisiniz. Masumiyet karinesini unutmamalıyız. Herkes için geçerlidir. Bu yöntemin tek eğitici yöntem olarak uygulanması önerilmez. Promosyon hakkında her zaman hatırlamalısınız.
Gördüğünüz gibi, yanlış bir davranışın intikamı kolay değildir. Ayrıca, sadece doğru şekilde cezalandırmanız değil, bundan sonra da doğru davranış biçimine bağlı kalmanız gerekir.
Yetiştirme döneminde bir çocukla nasıl davranılır
Pedagojide "iktidarın otoritesi" ve "otoritenin gücü" gibi kavramlar vardır. Birbirleriyle yakından ilişkilidirler ve eğitimde çok önemli bir rol oynarlar. Çocuklar lider olduğuna inandıkları şeyleri dinleyecek ve saygı duyacaklar. Onların anlayışında lider güçlü olmalıdır.
Yetişkin, oldukça cesaretlendirici ve cezalandırıcı olarak içsel gücünü gösterir. Bu anda, kuvvetin otoritesi çocuğa etki eder. Ancak daha sonra, yetişkin otoriteye sahip olacağı için onu uygulamaya gerek kalmayacak.
Adil ve iradeli bir kişinin imajının kaybolmaması için cezadan sonra doğru davranış çizgisini seçmek gerekir.
- Çocuğun aile içinde cezalandırılması oybirliği ile olmalıdır. Yani, bir ebeveyn diğerinin kararlarını geçersiz kılmamalıdır.
- Kararın açıklanmasından sonra deyim yerindeyse kararınızı hemen iptal edemezsiniz. Aksi takdirde, çocuklar yetişkinlerin niyetlerinin ciddiyetine inanmazlar. Bu, ondan kurtulabileceğiniz inancını besler.
- Unutulmamalıdır ki, çocuk cezalandırıldıysa, suçu için zaten cevap vermiştir, bu da affedildiği anlamına gelir. Ve geçmişi olumsuz bir bağlamda hatırlatmak artık mümkün değil. Aksi takdirde, tamamen yıkımı gibi görünecektir. Ama bu bir düşman değil, bir çocuk.
Dolayısıyla, yukarıdakilerin tümü, cezanın sorumlu ve zor bir önlem olduğunu, dengeli ve yetkin bir yaklaşım gerektirdiğini göstermektedir. Ayrıca, yalnızca başka hiçbir şey işe yaramazsa uygulanmalıdır.
Bir çocuk nasıl cezalandırılır - videoyu izleyin:
Bir çocuğun bir ailede, anaokulunda veya okulda cezalandırılması, genel ahlak ve hukuk normlarına aykırı değil, adil, zamanında ve suça uygun olmalıdır. Bununla birlikte, cezalandırmadan önce, bir yetişkin, suçun işlendiği durum ve koşulların tüm inceliklerini incelemekle yükümlüdür. Bu durumda, belirli bir çocuğun yaşını, fiziksel ve psikolojik özelliklerini dikkate almak gerekir. Ceza verilirken kişi aşağılanmamalıdır. Fiziksel cezaya gelince, bu yöntem eğitimde istisna olarak ve sadece başkalarıyla idare etmenin imkansız olduğu durumlarda kullanılmalıdır.
